Выход из пространства болезни без участия в кошмарах - 4
Группа людей, которые считали, что выйти из кошмара можно таким способом: восстановить все события предшествующие кошмару, понять, что было сделано правильно, что лучше подправить, начать взаимодействовать друг с другом и наметить дальнейшие цели и задачи…
334, 283, 197, 385- после выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни.
Оценки
Используемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения).
 |  |  | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 480. Умение ставить цель и доносить ее до команды.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 501. Планирование и организация многофункциональных программ.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 517. Сотрудничество вне границ иерархии.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 519. Вести неофициальные и официальные переговоры.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 520. Построение альянсов, коалиций и организация партнерского взаимодействия.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 523. Умение отстаивать собственную точку зрения, выстраивать доказательства.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 525. Умение мотивировать себя на деятельность.
|
Используемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры).
| | | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 405. Подбор информации под поставленную задачу.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 441. Коммуникативная деятельность взаимодействие.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 460. Способность к обоснованной расстановке и управлению приоритетами.
| |||
| После выхода из болезни продолжили обсуждение возможных способов создания мира их образа жизни | 473. Обработка информации комплексный, сравнительный, ситуативный анализ и синтез.
|