ПрецедентыЭксперимент с супермаховиком
218 и 215 Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли
материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215
по указаниям проводил работу. Эксперимент не закончился, так как
не было возможности продемонстрировать эксперимент мастеру по
науке.
ОценкиИспользуемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения).  |  | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 482. Мотивирование и стимулирование деятельности других. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 483. Поощрения новаторского окружения. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 501. Планирование и организация многофункциональных программ. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 525. Умение мотивировать себя на деятельность. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 531. способен использовать фундаментальные законы физики в объеме достаточном для самостоятельного комбинирования и синтеза реальных идей, творческого самовыражения. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 532. способен применять экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований в профессиональной области. |
| Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 480. Умение ставить цель и доносить ее до команды. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 481. Привлечение и удержание работников высокого класса. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий. |
Используемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры). | | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 380. Умение мотивировать себя. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 383. Умение работать руками. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 384. Организаторская деятельность. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 412. Создание инновационного продукта. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 413. Способность предлагать новые идеи и новые процессы обучения. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 441. Коммуникативная деятельность взаимодействие. | | Проводили эксперименты с супермаховиком. Разделяли материал на волокна. 218 показывал 215 как это можно сделать. 215 по указаниям проводил работу | 460. Способность к обоснованной расстановке и управлению приоритетами. |
| Показывал 215 как это можно сделать, разделение на волокна. 215 по указаниям проводил работу | 429. Лидерство коммуникация с другими. |
| Проводил работу по указанию | |
| |
cache: no_info (2), no_need (4), no_cache (20), miss (2), cached (8)db queries: 34time: 0.125
