Установочная лекция для входа в метаверскую программу. В процессе
лекции вводится терминология, описывающая проблемы фазового
перехода на границе индустриальной и когнетивной (?) фаз
общественного развития, психотипы, свойственные для этих фаз,
особенности мышления, характерные для различных исторических эпох
прошлого, настоящего и будущего. Разбирается проблема, связанная
с идеологиями, семантикой и онтологиями этих эпох. Делаются
выводы об особенностях мышления, психотипа, семантики
(идеологий), необходимых для преодоления фазового барьера.
Разбирается запрос на образование нового типа и соотношение
метаверских программ с этим запросом. Разбираются характерные
черты организации учебного процесса в рамках метавера.
Проходит дискуссия-знакомство несколькими картинами
мировосприятия. На базе этой дискуссии формируются запросы
участников программ метавера. Представляются возможные треки и
выходы из них.
Комментарии (0)
Ни одного комментария нет
Вы не можете комментировать запись. Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
3 февраля 2010 в 00:56
Установочная лекция для входа в метаверскую программу. В процессе лекции вводится терминология, описывающая проблемы фазового перехода на границе индустриальной и когнетивной (?) фаз общественного развития, психотипы, свойственные для этих фаз, особенности мышления, характерные для различных исторических эпох прошлого, настоящего и будущего. Разбирается проблема, связанная с идеологиями, семантикой и онтологиями этих эпох. Делаются выводы об особенностях мышления, психотипа, семантики (идеологий), необходимых для преодоления фазового барьера. Разбирается запрос на образование нового типа и соотношение метаверских программ с этим запросом. Разбираются характерные черты организации учебного процесса в рамках метавера.
Проходит дискуссия-знакомство несколькими картинами мировосприятия. На базе этой дискуссии формируются запросы участников программ метавера. Представляются возможные треки и выходы из них.
Комментарии (0)
Ни одного комментария нет
Вы не можете комментировать запись. Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.